基于模块化教学的药物化学生物学课程建设(4)

3 教学效果

大学的本职工作是培养人才，华东理工大学作为理工结合的多学科研究型全国重点大学，以培养“厚基础、强实践、高素质、具有创新精神和国际视野的社会英才”为办学目标。笔者在药物化学生物学课程教学过程中，始终围绕学校人才培养目标，努力将知识体系为主线的教学内容和以问题为导向的科研工作相融合，夯实学生的理论基础，开拓学生的知识视野，着力培养学生的创新思维和创新能力，积极调动学生的学习热忱，引导学生体验真正的科研，将学习能力、表达能力、创新能力及协作能力内化为学生的基本素养。

追踪近三年药学专业本科毕业生状态，笔者对学生进行调研座谈，发现药学专业本科生通过药物化学生物学课程的学习，综合运用知识能力提升到一个新高度，无论是毕业就业还是继续读研，学生在对药物研发过程的理解和目标的选定上都有了更全面的思考，其拥有进行药物创新的敏锐性和新药研发的兴趣，初步具备通过新靶标或新信号通路发现新药物的专业性思维。

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文章来源：《华西药学杂志》 网址: http://www.hxyxzz.cn/qikandaodu/2021/0508/720.html